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上海幼师的缺口有多大上海在园宝宝将破60万幼师毕业生每年1500人《新闻》

发布时间:2020-08-28 18:50:14 阅读: 来源:玻化微珠厂家

近来,一些幼儿园爆出“虐童”事件,让许多人都分外揪心,越来越多人意识到专业幼师的重要性,那么,在上海是否所有的幼儿园都能顺利招到幼师毕业生?上海幼儿园师资的缺口究竟有多大?

上海全市3至6岁在园幼儿即将突破60万人,而沪上承担幼教师资人才培养的华东师范大学、上海师范大学2家本科院校,以及上海师大天华学院、上外贤达经济人文学院、上海行健职业学院等高职高专民办院校,每年培养的本科和大专毕业生在1500人左右,此外还有一部分研究生毕业生。

但相比沪上幼教每年2000至3000人的需求总量,本地人才缺口仍达1/3。

在上海,

所有在园幼教均持教师资格证才能上岗,

眼下学前教育专业的“科班”专业教师还远远不够。

随着人口导入、新园建设、二孩高峰等,

幼教师资的缺口和短板该如何补?

解放日报·上观新闻做了一番调查和分析。

供不应求招聘难

今年,市示范性幼儿园虹口区实验幼儿园希望招聘4名幼教,到目前为止,只招到1人。

园长顾伟毅说,这名民办高校毕业的非师范专业毕业生已考取幼教资格证,考虑到多名在园幼教正在备孕,园方必须提前为后续师资做好准备。

其实,随着社会上以及女教师自身“二孩”增加,对学前教育人才的需求量也会加大。

虹口区教育人才服务中心主任钟靖透露,预计未来2至3年,虹口区大约有20%、100多位一线幼教退休,眼下幼儿园女教师生二胎增多,区内正缺学前教育老师。今年,虹口区教育人才服务中心组织集体招聘幼儿园老师80多人。

在郊区,幼教师资缺口更大,招聘难题更为显著。

今年冬季长三角师资招聘专场上,嘉定区教育人才中心主任朱英透露,今年是嘉定区历年来教师人才需求量最大的一年,在全区招聘的800多名老师中,学前教育领域需求显著,预计招聘280名学前教育老师。“专业培养渠道毕业的供给少,幼教总体收入不算高,因此专业人才招聘出现瓶颈。”

但松江区教育局托幼办副主任何琳芳强调,幼教师资门槛不能降低,至少要求本科以上。每到招聘季,为了吸引更多优秀学前教育专业人才来松江幼儿园工作,近年区教育局连续组团到外省市招聘,今年仅幼教岗位就招200多人。

全上海仅今年新开办的幼儿园就达到33所,最高可满足约14580名适龄幼儿的入园需求。根据市卫计委测算,全面二孩政策实施后,3至5年内,全市户籍人口有可能新增出生人口6万至12万人,每年约新增2万至3万人,带来的正是入园入学的高峰。

作为国内较早设置学前教育专业的高校,华东师范大学教育学部副主任黄瑾告诉记者:“目前这个国家特色专业、市重点专业,每年培养学前专业本科生约120人,这与本地兄弟院校一样已达到相当规模。”

而北京、江苏等教育发达城市的其他师范名校,学前专业本科培养规模甚至只有两位数。若本科专业从120人增至150人,其实对大局也于事无补;至于人数翻倍的想法,更是不尽科学合理。“有时候,数量与质量是一对矛盾,不宜以牺牲质量为代价,不顾专业师资、学科建设的现状,盲目放大培养规模。”

学历高了但收入低

其实,早在从本世纪初,为了吸引更多有志于从事幼教一线工作的社会人士加入幼教行列,上海面向社会接受报名报考,开展幼教专业培训。考取幼教资格证后,经过专业的职前、职中培训,可到幼儿园“上岗”。

长宁区新实验幼儿园是市中心一家公办一级幼儿园,今年推出一个幼教岗位,希望是学前教育专业人才,但至今没找到合适的人选。市特级园长、特级教师周剑说,一边是社会人士争相报考幼教资格证,一边是幼儿园招不到合适的专业人选,从而陷入了一个怪圈。

如今,为何学前教育人才招聘难,尤其是专业师资缺口大?

业内人士分析,华东师大、上海师大这2所师范类高校每年幼教应届毕业生加起来只有两三百名,同时沪上还有一些高职高专院校也承担着幼教师资人才培养工作,培养规模尽管可以更大一些,但用人单位普遍认为,幼教师资的起点不能放低。在部分区,“本科”成了最低要求,一些民办高校的毕业生源,也未必看得上。

黄瑾表示,截至2016年,本市公办幼儿园师资已有70%达到本科学历,市中心城区的示范园、一级园等基本只招收本科毕业生,华东师大本科毕业生更是被早早“一抢而空”。今年,华东师大送出了20年来最后一批100名大专层面的学前专业毕业生。2015年之前,学前教育专业还保留着华东师大全校最后一个专科的“尾巴”,而2015年时学校获批停止这一3年制的专科招生,原因正是在于这一从业者的学历需求变化。

但同时,一部分华东师大、上海师大学前教育专业毕业生毕业后,哪怕有意愿从事本专业工作,幼儿园一线教师也不是唯一选择,或者从教后转行;另一方面,幼儿园教师的收入在整个教师群体中,还是属于偏低,这也造成优秀的学前教育专业人才难招。

目前,沪上幼教新教师年薪大约在8万元左右,一般幼教教师在9万至10万元。何琳芳坦言,生活成本高,不足以吸引优秀的外省市学前教育人才来沪当幼教,相反可能去周边江苏、浙江等兄弟省份发展。

再加上,近年来,还有一些幼儿园幼教转岗至小学综合科老师岗位去发展,或转行到社会早教机构等,直接导致幼教师资流失。有业内人士担心:因为幼教师资“饥荒”,甚至可能给民办幼儿园带来无证人员上岗的隐患。

顶层设计提升吸引力

“从建设意义上讲,应当做好顶层设计和上位规划,提升幼师收入待遇和社会地位,才能增强学前专业的吸引力和毕业生职业发展的前景,让更多学生热衷报考、乐于对口,这是避免恶性循环、实现破局发展的关键所在。”黄瑾说。

同样,在市教育学会幼教专委会主任何幼华看来,从事3—6岁儿童教育的幼教师资应具有较高的专业水准,不能仅靠短期培训“上岗”,需要更多专业的优秀人才,在加强对在园幼教职前、职中培训的同时,还应提升学前教育专业的师资比。但目前,国内其他地方也有培养资质不够的院校,硬性拔高,扩招生源,结果无法保障培养质量,适得其反。

业内人士同时建议:

一方面,适当扩大高等院校学前教育专业的招生规模和计划招生数。目前,高等院校培养模式偏向研究型人才,希望能往幼教系统的应用型教师发展;

另一方面,对于有条件的高校,可以通过申请学前教育相关专业,设置一些应用型幼教人才培养专业,以满足近期需要。

此外,增加在职或职后的学历提升,也是一条路径。

上海师大教育学院学前教育系主任李燕说,目前学前教育系每年还有50名左右的专业硕士学位研究生,这些两年制教育硕士的生源都是已有从业经历者,但本科阶段专业未必是学前专业,比如:外语专业也有攻读学前教育方向的教育硕士。

上海幼师本科化比例已远远高出全国平均水平,与教育发达省份相比,也高了几十个百分点。但从教育发达国家的经验看,英美等国幼教早已实现“全本科”,法国更是统一达到硕士层次。这种规范化培养模式,取得学位之后的专业对口性更强,也有助于幼教师资学历水平的整体提升,其“规培”规模也正在逐年增长。

在政策支撑上,李燕还认为,上海可适度放开对相关专业毕业生留沪工作的户籍限制。目前学前教育专业的非本市户籍本科生留沪有一定难度,甚至研究生也出现类似问题,这不利于在最大程度上吸纳学前教育专业毕业生充实上海幼教师资。

图表来源:镝次元数据传媒实验室

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